Nicolas Cunsolo

Reflexiónes Creo que al analizar la etapa B del trabajo de un compañero descubrimos ciertos factores que en el diseño inicial no se habían tenido en cuenta. Algo que nos llamo la atención fue que cuando el paciente utilizaba el producto, se quedaba agarrado al objeto. Les preguntamos el porqué y nos respondió que se sentía cómodo y seguro apretando los agarres. Aquí descubrimos que el producto también funcionaba como un objeto de contención. Creo que brindarle el producto a los usuarios sin previa instrucción de uso, es una herramienta de análisis fundamental. La experimentación del usuario con el producto nos brindó mucho material para seguir trabajando En este punto terminé de comprender cuan importante es la realización de una maqueta funcional. Nos brinda resultados cuantificables que posteriormente enriquecerán el producto final. Los datos que pudimos corroborar con las verificaciones que hicimos de las hipótesis nos fueron de gran ayuda para mejorar el producto. Creo ...

Pruebas de usabilidad También les comparto el imagenes del producto termiado en contexto y en uso

Elaboré los distintos arquetipos bien diferentes para poder abarcar la mayor cantidad de usuarios Ahi comence a elaborar y proyectar mi journey map basado en la investigación y conclusiones sacadas anteriormente Dice “Simplificado” porqe me resultó mucho mejor comenzar por diseñar el servicio con el blueprint. Con el blueprint pude ver cada detalle del recorrido y diseñar particularmente cada uno de esos momentos. Luego de eso elabore el journey map descripto abajo Comence a redactar las requisitos que requería mi servicio para poder operar bien. Monopatines, estaciones de carga, Aplicacion celular, que rutas utilizar Posteriormente comprendi que lo fuerte de mi servicio no era el monopatín en si, sino la APP que funcionaba como guia turistico. Finalmente les presento las ventajas que el servicio le brindaría al gobierno de la ciudad   Espero que les haya gustado mi proceso. Les adjunto la lamina de investigación y la de presentacion. Saludos

FORMARSE A SI MISMO. -  "El docente no pide lo que “hay que hacer”. Su intervención, así como el hacer del estudiante, están supeditados al proyecto de este último." - Creo que dejar que el estudiante avance con su idea es una muy buena iniciativa para la obtención de un resultado final que tal vez era inesperado para los docentes. De todas formas creo que cuando el estudiante se pierde un poco o se desvía hacia una dirección errónea, estaría bueno que, no necesariamente docentes, pero si que otros alumnos opinen sobre los trabajos y permitan que el estudiante abra el espectro hacia nuevos caminos. Creo que el concepto de dejar que el alumno avance solo no es malo, pero creo que no se esta aplicando de la mejor manera. Hemos tenido correcciones en las cuales uno no puede opinar ni defender su trabajo. Creo en que si los docentes no quieren interferir en el proceso de diseño del estudiante, la mejor solución NO es brindar comentarios abiertos, sin decir si algo esta ...

Les comento un poco mi experiencia con este trabajo practico. Les comparto puntos que escribi en la auto evaluacion Para comenzar, creo que fue uno de los trabajos que mas incertidumbre me generó a la hora de investigar y diseñar. No fue una temática de mi agrado pero creo que mi extenso trabajo de investigación me llevo a lograr un buen producto. Sorpresivamente, mi trabajo estuvo desaprobado. Luego de haber tenido una corrección a nivel (a mi entender) en la pre-entrega me desaprobaron en la entrega final Creo que el trabajo práctico sobre calidad de vida relacionada con la salud fue muy interesante. Me interesó mucho poder brindarle una solución a este tipo de usuarios. Me interesó, ademas de mejorar la calidad de vida y disminuir el trabajo del enfermero, poder ayudar al paciente desde la prevención. De poder detectar de manera anticipada una enfermedad o un problema con su salud. En relación al desarrollo del trabajo practico, creo que la etapa de investigación como la eta...

Finalmente terminamos el primer trabajo practico. Creo que se logro terminar con un producto bastante evolucionado que brindaba una solución que favorecía tanto al enfermero como el paciente. Mi producto es un contenedor de orina para personas con movilidad reducida que se encuentran en situación de cama. Su función es satisfacer la necesidad del paciente y brindarle la posibilidad al enfermero de realizarle un análisis de orina rápido para controlar su salud. Durante el proceso de investigación, así como conté en otros posts, me encontré que algunos pacientes que padecían diversos tipos de enfermedades que debían tener un control de sus niveles de azúcar, proteico, sangre, etc. Usuarios como: Cardíacos: Al tomar medicamentos anticoagulantes, la sangre se diluye y a veces por demás. Siendo así eliminada por la orina. Es importante conocer el nivel de sangre en orina para poder detectar una posible sobre dosis de medicamentos y evitar hemorragias. Diabéticos: Para pacie...

Como reflexion de la charla que tuvimos con la diseñadora, debo admitir que siempre diseñé para usuarios y no para personas. Existe una gran diferencia en estos dos terminos. Cuando dieñamos un objeto, o bien un servicio, como explica Mariana, no debemos dejar de pensar que estamos diseñando para una persona o bien un sistema de personas. No podemos dejar de lado el factor humano que posee un usuario. Para poder diseñar un buen producto o servicio, que sea aceptado por la sociedad debemos hacer un exhaustivo trabajo de investigacion de las personas. Personalmente creo que los mejores resultados se obtienen cuando se realizan estudios de campo, hablando con las personas, haciendo entrevistas y valorando las experiencias de cada uno, las buenas y las malas. Creo que me hubiera ayudado mucho más haber tenido esta charla cuando estaba comenzando la investigación para el trabajo sobre calidad de vida relacionada con la salud. Justo en este trabajo fue de vital importancia pensar en los ...

Creo que fue un esquicio bastante productivo para todos, ya que esto nos permitio ver los consejos de nuestros compañeros y sus opiniones sobre nuestra investigación.  Les comparto los blogs en los que hice algunos comentarios Blog de  Lucia batista Blog de  Gaston Federico Duk Blog de  Francisco Ferracutti

En mi anterior post hice una publicación sobre una síntesis del camino realizado hasta llegar a las conclusiones propositivas. Volviéndolas a revisar no estoy del todo seguro de haberlas hecho bien. Creo haber propuesto mas de lo que se pedía, me saltee un paso. Reformulando las conclusiones propositivas, y añadiendo una propuesta conceptual a cada una, quedaría así. PROBLEMÁTICA 1 Paciente hospitalario con movilidad reducida, que se encuentra en reposo absoluto o relativo durante mucho tiempo puede sufrir de: -Infecciones: Acumulación de secreciones bronquiales -Mareos; La sangre tiende a permanecer en las piernas y los pies, al levantarse se produce hipotensión ortostática -Contracturas; Perdida de movimiento de las articulaciones - Perdida de calcio: Hace que se produzcan fracturas en los huesos - Debilidad de los musculos - Estreñimiento CONCLUSIÓN PROPOSITIVA 1 (reformulada) La falta de movilidad de un paciente que se encuentra en situación de cama de larga duración...

Cuando comencé a investigar sobre la temática empecé con ciertas preguntas que me fui haciendo, aquellas que figuran en el posteo anterior. Luego seguí por buscar imágenes de los objetos que se relacionaban con la actividad de asistir a este tipo de personas y de recopilar algunas experiencias de personales. En la clase siguiente nos juntamos en grupos de a 10 y elaboramos esta lámina. En mi caso particular me tocó asistir, junto a mi familia, a mi abuelo que se encontraba en reposo absoluto en mi casa. Su movilidad era muy reducida y debíamos asistirlo en todo. Para ir al baño era lo mas complejo, casi ni podía mantenerse de pie, así que todo su peso recaía en las personas que lo ayudábamos. Al principio no quería reconocer su dificultad para hacer las necesidades fisiológicas por su cuenta, no quería sentirse incapaz de poder orinar de pie, por ejemplo, entonces debíamos sostenerlo parado mientras orinaba en el inodoro. Posteriormente cuando su estado era aún mas grave, los enfe...

IDEA CONCEPTUAL Para la realización de este TP quisimos redactar una historia basada en la naturaleza. En la cual todo comenzaba con la salida del sol, luego la pelota bajaba por las nubes y las montañas. Empezamos trabajando con una pelota de golf para que haga referencia algo mas pequeño que bajaba de la montaña, ya sean minerales, sedimentos...  Queríamos que nuestro circuito tenga a un árbol en su centro como símbolo de naturaleza, entonces hicimos que esta "roca" que caía de las montañas ingrese al árbol por su base y que luego caiga una de tenis desde su copa. Utilizamos una pelota de golf de color amarillo flúor como "semilla" que ingresaba a la base y al ingresar, se liberaba la pelota de tenis que se encontraba en la copa. Este sector del recorrido hacia referencia a una semilla, que producía el crecimiento del árbol y finalmente la generación de un fruto (pelota de tenis) que posteriormente cae en las manos de un mono que trepa y se lo lleva a su...