Hackeando el manifiesto pedagogico
FORMARSE A SI MISMO.
- "El docente no pide lo que “hay que hacer”. Su intervención, así como el hacer del estudiante, están supeditados al proyecto de este último." -
Creo que dejar que el estudiante avance con su idea es una muy buena iniciativa para la obtención de un resultado final que tal vez era inesperado para los docentes. De todas formas creo que cuando el estudiante se pierde un poco o se desvía hacia una dirección errónea, estaría bueno que, no necesariamente docentes, pero si que otros alumnos opinen sobre los trabajos y permitan que el estudiante abra el espectro hacia nuevos caminos.
Creo que el concepto de dejar que el alumno avance solo no es malo, pero creo que no se esta aplicando de la mejor manera.
Hemos tenido correcciones en las cuales uno no puede opinar ni defender su trabajo.
Creo en que si los docentes no quieren interferir en el proceso de diseño del estudiante, la mejor solución NO es brindar comentarios abiertos, sin decir si algo esta bien o esta mal, porque en definitiva, termina la corrección y no entendemos que estuvo bien y que estuvo mal. En mi caso me perjudico, con la corrección que me hicieron en la pre-entrega creí que mi proyecto estaba muy bien encaminado. Seguí avanzándolo por el camino que yo creía correcto, y finalmente me pusieron un 2 en la entrega, con una devolución que tampoco comprendí. Finalmente nunca pude defender mi trabajo.
Creo que si los docentes no quieren interferir en los proyectos de los estudiantes, deberían dejar que los alumnos armen grupos de a 10 personas aproximadamente y que debatan entre ellos y se ayuden mutuamente. Los docentes podrían ir caminando por los diferentes grupos e ir marcando limites para que los alumnos logren productos y diseños terrenales y no tan conceptuales, para que no nos desviemos tanto. Pero creo que necesitamos que tener devoluciones mas concretas y no tan abiertas, porque a algunos les pueden perjudicar y a otros beneficiar.
Como comentario aparte; Creo que la modalidad que estamos teniendo de los posteos en los blogs comenzó como una actividad que íbamos a hacer en un colectivo o en la sala de espera de un médico. Pero personalmente me lleva mas tiempo y dedicación que eso hacer un post, y me termina resultando una tarea un poco tediosa tener que hacer uno cada 4 dias.
- "El docente no pide lo que “hay que hacer”. Su intervención, así como el hacer del estudiante, están supeditados al proyecto de este último." -
Creo que dejar que el estudiante avance con su idea es una muy buena iniciativa para la obtención de un resultado final que tal vez era inesperado para los docentes. De todas formas creo que cuando el estudiante se pierde un poco o se desvía hacia una dirección errónea, estaría bueno que, no necesariamente docentes, pero si que otros alumnos opinen sobre los trabajos y permitan que el estudiante abra el espectro hacia nuevos caminos.
Creo que el concepto de dejar que el alumno avance solo no es malo, pero creo que no se esta aplicando de la mejor manera.
Hemos tenido correcciones en las cuales uno no puede opinar ni defender su trabajo.
Creo en que si los docentes no quieren interferir en el proceso de diseño del estudiante, la mejor solución NO es brindar comentarios abiertos, sin decir si algo esta bien o esta mal, porque en definitiva, termina la corrección y no entendemos que estuvo bien y que estuvo mal. En mi caso me perjudico, con la corrección que me hicieron en la pre-entrega creí que mi proyecto estaba muy bien encaminado. Seguí avanzándolo por el camino que yo creía correcto, y finalmente me pusieron un 2 en la entrega, con una devolución que tampoco comprendí. Finalmente nunca pude defender mi trabajo.
Creo que si los docentes no quieren interferir en los proyectos de los estudiantes, deberían dejar que los alumnos armen grupos de a 10 personas aproximadamente y que debatan entre ellos y se ayuden mutuamente. Los docentes podrían ir caminando por los diferentes grupos e ir marcando limites para que los alumnos logren productos y diseños terrenales y no tan conceptuales, para que no nos desviemos tanto. Pero creo que necesitamos que tener devoluciones mas concretas y no tan abiertas, porque a algunos les pueden perjudicar y a otros beneficiar.
Como comentario aparte; Creo que la modalidad que estamos teniendo de los posteos en los blogs comenzó como una actividad que íbamos a hacer en un colectivo o en la sala de espera de un médico. Pero personalmente me lleva mas tiempo y dedicación que eso hacer un post, y me termina resultando una tarea un poco tediosa tener que hacer uno cada 4 dias.
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