Audiovisual TP1B - Pruebas de usabilidad - Verificación - Cambios proyectuales

Pruebas de usabilidad


También les comparto el imagenes del producto termiado en contexto y en uso


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TP A

IDEA CONCEPTUAL Para la realización de este TP quisimos redactar una historia basada en la naturaleza. En la cual todo comenzaba con la salida del sol, luego la pelota bajaba por las nubes y las montañas. Empezamos trabajando con una pelota de golf para que haga referencia algo mas pequeño que bajaba de la montaña, ya sean minerales, sedimentos...  Queríamos que nuestro circuito tenga a un árbol en su centro como símbolo de naturaleza, entonces hicimos que esta "roca" que caía de las montañas ingrese al árbol por su base y que luego caiga una de tenis desde su copa. Utilizamos una pelota de golf de color amarillo flúor como "semilla" que ingresaba a la base y al ingresar, se liberaba la pelota de tenis que se encontraba en la copa. Este sector del recorrido hacia referencia a una semilla, que producía el crecimiento del árbol y finalmente la generación de un fruto (pelota de tenis) que posteriormente cae en las manos de un mono que trepa y se lo lleva a su...
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Presentación

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Hola, mi nombre es Nicolás Cunsolo y tengo 24 años. Me encuentro actualmente cursando el último año de la carrera de diseño industrial. La cual comencé en el año 2013 al finalizar mis estudios secundarios en el colegio Mallinckrodt de Martinez. Hace 3 años que estoy trabajando en un proyecto de estacionamiento de autos autónomo. Trabajo con un ingeniero mecánico en el desarrollo general del proyecto. Mi trabajo particular es el diseño de piezas y componentes, modelado 3D, generación de planos, renders, maquetizado e impresión 3D. Adjunto alguno de los primeros renders realizados Por otro lado hace ya un año que cuento con un taller que monté junto a un amigo de la facultad en el cual brindamos servicio de diseño. Nos fuimos haciendo de maquinaria con el pasar del tiempo y brindamos servicio de impresion 3d, routeado cnc, torneado, etc. Nos dedicamos, en su mayoria, a diseño mobiliario, tanto al diseño como fabricación. Adjunto algunos trabajos que realizamos; Cliente:...
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Hackeando el manifiesto pedagogico

FORMARSE A SI MISMO. -  "El docente no pide lo que “hay que hacer”. Su intervención, así como el hacer del estudiante, están supeditados al proyecto de este último." - Creo que dejar que el estudiante avance con su idea es una muy buena iniciativa para la obtención de un resultado final que tal vez era inesperado para los docentes. De todas formas creo que cuando el estudiante se pierde un poco o se desvía hacia una dirección errónea, estaría bueno que, no necesariamente docentes, pero si que otros alumnos opinen sobre los trabajos y permitan que el estudiante abra el espectro hacia nuevos caminos. Creo que el concepto de dejar que el alumno avance solo no es malo, pero creo que no se esta aplicando de la mejor manera. Hemos tenido correcciones en las cuales uno no puede opinar ni defender su trabajo. Creo en que si los docentes no quieren interferir en el proceso de diseño del estudiante, la mejor solución NO es brindar comentarios abiertos, sin decir si algo esta ...
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